本网讯（通讯员 余巧艳 何丹 蒋柏顺）在宁远一中，高中化学教师周庚华用 26年扎根县域教育的坚守，书写了“全班48人全上985”“清华双星耀宁远”的教育奇迹。这位市级骨干教师以“立德树人”为根本，用“实”的作风与“暖”的关怀，破解了县域育人的密码。

“教育是慢的艺术，更是实的事业。” 这是周庚华的育人信条。26年来，他坚持“12小时驻守制”，每天至少5次巡查教室，用拍拍肩膀、添杯热水的细节陪伴，成为学生眼中“永远找得到的主心骨”。为让教学精准高效，他创新 “靶向教学” 模式：为每位学生建立 “个性化学情台账”，通过课业跟踪、周测对比定位薄弱点；通过“一对一”抓专项突破、组建 “午间互助联盟”答疑、实施“5题基础过关”打卡的方式推行 “一生一策” 分层培养。他还将碎片化时间打造成 “高效闭环”—— 晨间唤醒记忆、午间规范提分、晚间错题清零，让班级学习效率大幅提升，为2025年宁远高考的辉煌奠定坚实基础。

育人先育心，是周庚华的另一个“法宝”。他养成“晨检三看三问” 习惯：看脸色、桌面、眼神，问睡眠、饮食、情绪，用 “显微镜” 式观察捕捉学生心理变化。曾有学生因家庭矛盾厌学，他连续三周家访、每日陪聊，最终帮其重拾信心。26年来，他及时干预13起心理预警，用耐心为学生撑起心灵晴空。“进入高中后感觉学习更加吃力，周老师了解这个情况之后，一直耐心地为我答疑解惑，并且为我制定了高效的学习计划。”“进入高中生活之后，我的学习状态欠佳，并且生活上面也遇到了许多问题，但是周老师很快就发现了我的这个问题，时不时找我谈心，并且为我解开了许多心结。”宁远一中学生纷纷诉说着周老师的帮助。

作为化学教师，周庚华打破县域资源局限，自费订阅《化学教育》等期刊，将诺贝尔化学奖成果、石墨烯应用等前沿知识融入课堂；组建“化学前沿瞭望”兴趣小组，推出“苗圃计划”，利用课余义务开设思维拓展课。深夜办公室、节假日实验室里，他与学生钻研奥赛的身影，是校园里最动人的风景。他创新的“问题链 + 实验探究”教学模式，让抽象化学知识变得生动，所带班级化学成绩多次稳居全市前三，他也获评“宁远县教学能手”。“周老师搞教学特别地较真，每个学生的薄弱点、进步轨迹都记在台账上。连晨间背单词、午间练卷面这种细节都排得明明白白。他的靶向教学就是班级提质的教科书，我们都跟他学经验。”宁远一中教师刘涛说道。

26年光阴染白鬓发，周庚华的教育热情却愈发炽热。他用 “奉献”作反应物，以“热爱”为催化剂，生成了“群星璀璨”的未来，用坚守与创新诠释着新时代“四有”老师的担当。

“带高中班，就像陪学生跑一场漫长的马拉松，既要陪他们保持冲刺的耐力，更要帮助他们看清终点的方向。未来，我会继续以严管厚爱为准则，用更细致的管理、更科学的规范，陪每一位学生走好高中的三年，做精准指导的引路人，温暖如春的守护者。助力他们考上心仪的大学，开启人生的新征程。”宁远一中教师周庚华表示。